[PDF.13zz] Apprendre par la lecture de textes et d'illustrations: Effet des caractéristiques du domaine d'apprentissage, des lecteurs, du texte et des illustrations (Omn.Univ.Europ.) (French Edition)

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 |  2010-08-08 | Original language:French | PDF # 1 |  8.66 x.60 x5.91l,.86 | File type: PDF | 264 pages

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||About the Author|Gaëlle Molinari est docteur en Psychologie Cognitive. Elle est chargée d'enseignement et de recherche dans une filière universitaire à distance de Psychologie (Unidistance, Suisse). Ses recherches portent sur la compr

Les recherches présentées ici ont été réalisées dans le cadre d'une thèse de doctorat en Psychologie Cognitive. Elles portent sur l'acquisition de connaissances scientifiques par la lecture de textes et d'illustrations, et s'appuient sur les modèles théoriques de la compréhension de textes (e.g., Kintsch, 1998). L'objectif de ces recherches est de rendre compte de l'effet de quatre facteurs sur l...

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